预防医学只占4%，为什么值得先拿

考什么

• 流行病学：队列、病例对照、横断面研究设计；偏倚与因果推断；诊断试验评价（灵敏度、特异度）。
• 医学统计学：假设检验与t检验、卡方检验；率的标准化与统计图表；相关与回归。
• 临床预防服务：健康危险因素评估与健康教育；三级预防与慢性病筛查。
• 公共卫生：传染病流行过程与暴发调查；疫苗接种与国家免疫规划；环境卫生与职业病（尘肺、职业中毒）；食品安全与食物中毒；社区卫生服务与突发公共卫生事件处置。

本土内容

免疫规划部分按2026年版：乙肝3剂，百白破5剂，麻腮风2剂，新增双价HPV。逐剂内容见免疫程序速查。传染病报告：甲类及新发、原因不明的传染病2小时内网络直报，乙类、丙类24小时内报告，见传染病防治法2025年修订。职业病防治法和突发公共卫生事件应对法也在2026年修订版大纲的法规清单中。

三个典型陷阱

1. 研究设计只记名字。判断时先问：是先有暴露还是先有结局？从暴露追踪到结局，是队列；从结局回溯暴露，是病例对照。把这一问变成固定动作。
2. 诊断试验指标混淆。灵敏度和特异度描述试验本身，预测值还取决于患病率。题目问哪一个，就看哪一个，不要套错分母。
3. 统计方法按名字选，不按数据类型选。计量资料与计数资料，对应的检验不同。先判断数据类型，再选方法。

一周内可以完成的最小清单

因为占比小，建议用一周把下面五件事做完，之后只做滚动复习：研究设计选择流程图；诊断试验四格表和指标公式；统计检验选择表；2026年版免疫程序一页纸；传染病报告时限卡。做完后用对应的原创练习题验证，错的再回去补。五件事都能默写，这一模块的大部分题就有把握了。

怎么复习

这一块适合用决策流程图复习：研究设计选择、统计检验选择各画一张。每个公式只留题目里真的会用到的。免疫规划和传染病报告时限与儿科、传染病共用，一并背。因为占比小，每周安排一次短时复习比集中几天更稳。参见复习优先级。

相邻页面：传染病与性传播疾病、儿科。